Конспект беседы

«Детям о Великой Отечественной войне»

Перед рассветом 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и села нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолеты с бомбами. Воздух наполнился рокотом моторов, танков, грузовиков. Немецко–фашистская Германия вероломно, без объявления войны, напала на нашу страну.. Напали словно воры, словно разбойники. Они хотели захватить наши земли, наши города и сёла, а наших людей либо убить, либо сделать своими слугами и рабами. Началась Великая Отечественная война. Она продолжалась четыре года.

Фашистские самолеты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома. Фашистская Германия хотела уничтожить весь народ нашей страны

Всех мужчин, которые могли держать оружие, призвали на войну,чтобы защитить нашу землю от фашистов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №166»

Мастер-класс

 для воспитателей

«Игровые упражнения, способствующие развитию коммуникативных навыков у дошкольников»

                            

                         

       Автор – составитель:

Кайдалова С.А.- ст.воспитатель

МБДОУ МО город Краснодар

    «Детский сад общеразвивающего

                                               вида № 166»

Краснодар

2017г

Для решения проблем, связанных с адаптацией к новому коллективу, с налаживанием контакта со сверстниками и взрослыми. Детям можно помочь, если использовать игровые упражнения, развивающие коммуникативные навыки.

Минутки дружбы, или эмоциональные минутки, помогут создать положительный эмоциональный настрой в группе. Они могут использоваться как ритуал при «вхождении в день», а также как элементы начала любой совместной деятельности детей.

Ведущий и воспитатели вытягивают вперед руки и соединяют их над изображением солнца.

Предлагаю почувствовать себя теплыми солнечными лучиками и поделиться теплом с друзьями.

3 июля день кукол- Беседы «Куклы наших родителей», «Во что играли наши предки», «История возникновения куклы», «Куклы разные»
-Чтение художественной литературы: В. Берестов «Больная кукла», Л. Мезинов «Кукла Фёкла», Морис Карем «Кукла заболела».
-С/р игры «Уложим куклу спать», «День рожденья куклы Оли», «Таня идёт учиться».
-Выставка с родителями «Кукла своими руками».
-Художественное творчество «Платье для куклы», «Домик для куклы»

3

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

«Наблюдения в природе. Лето»

Наблюдение – целенаправленное планомерное восприятие предметов и явлений окружающего мира. Это сложная познавательная деятельность, в ней участвуют восприятие, мышление и речь, требуется устойчивое внимание. Организуя наблюдения в природе, воспитатель решает в комплексе ряд задач:

- формирует у детей знания о природе.

- учит наблюдать.

- развивает наблюдательность.

-воспитывает эстетически.

Наблюдения организуются воспитателем при ознакомлении детей с растениями и животными, погодой, трудом взрослых в природе и т. д.

Как организовать летние прогулки с детьми. 

Рекомендации для родителей

Описание: Работа предназначена в помощь родителям для организации летней прогулки с детьми (от 2 до 7 лет). Содержит перечень игр и упражнений для интересной и познавательной прогулки.
Цели: помочь родителям организовать досуг детей на прогулке с пользой и удовольствием; способствовать развитию памяти, мышления, воображения ребенка.